Образование
1. Информация о реализуемых образовательных программах
Приказ № 1-уч от 09.01.2025 Об утверждении программ ДПП реализуемых в 2025 году
Приказ № 2-уч от 13.01.2025 Об утверждении Плана-графика обучения по ДПП
Согласие на обработку персональных данных
Формы обучения
Государственное областное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Региональный институт профессионального развития» (РИПР) ведет образовательный процесс по дополнительным профессиональным программам в очной, очно-заочной или заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Очная форма обучения предполагает освоение дополнительных профессиональных программ при непосредственном посещении учреждения, т.е. с отрывом от работы.
Очно-заочная форма обучения предполагает освоение дополнительных профессиональных программ с частичным отрывом от работы. Заочный модуль включает самостоятельную работу обучающихся, осуществляемую под руководством и/или сопровождением преподавателей в online и offline режимах, в том числе с применением дистанционных технологий.
Заочная форма обучения предполагает освоение дополнительных профессиональных программ без отрыва от работы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Приказ № 62 от 06.04.2020 Об использовании дистанционного обучения
Сроки обучения связаны с трудоемкостью дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки: минимально-допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки не может быть менее 250 часов.
Язык, на котором осуществляется обучение
Образовательная деятельность в РИПР осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском.
Режим занятий
Положение о режиме занятий и учебной нагрузке слушателей в РИПР
Занятия в РИПР проводятся в соответствии календарно-тематическим планом образовательной деятельности по каждой дополнительной профессиональной программе.
Расписание обучения на каждую конкретную дополнительную профессиональную программу составляется на основании учебного плана.
Занятия проводятся в соответствии с расписанием курсов ежедневно, кроме субботы и воскресенья.
Продолжительность учебных занятий:
1 пара – с 9 час. 00 мин. до 10 час.30 мин., перерыв 10 мин.;
2 пара – с 10 час. 40 мин. до 12 час. 10 мин.;
Обед с 12 час. 10 мин до 13 час. 00 мин.;
пара – с 13 час. 00 мин. до 14 час. 30 мин., перерыв 10 мин.;
пара – с 14 час. 40 мин. до 16 час. 10 мин.
Образец удостоверения о повышении квалификации РИПР
2. Описание образовательных программ
Информация о дополнительных профессиональных программах находится в разделе «Образовательная деятельность» вкладка «Перечень программ дополнительного профессионального образования»:
учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практика, форма обучения;
описание дополнительной профессиональной образовательной программы, учебный план, аннотация к программе, календарно-тематический план образовательной деятельности.
Перечень программ дополнительного профессионального образования
Методические документы, разработанные РИПР, находятся в разделе «Вебинары» и «Методическая копилка».
3. Информация о численности слушателей
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц в 2023 году:
всего обучилось – 4821 слушатель;
платно по договорам – 314 слушателей;
за счет бюджета – 4507 слушателей.
4. Информация о лицензии
Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности находится в разделе «Документы»
5. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
РИПР представляет собой экспертно-научный, организационно-методический, информационно-аналитический центр, развивающий различные сферы образования Новгородской области — дошкольную, школьную, сферу дополнительного образования детей и организаций среднего профессионального образовании.
К материально-техническим ресурсам РИПР ( S= 2642,9 кв.м.) относятся: региональный информационно-библиотечный центр (РИБЦ), лекционный зал, конференцзал, 10 современно оборудованных кабинетов для проведения сеансов видеоконференцсвязи и онлайн-обучения, наличие проекционного оборудования в каждом кабинете, современно оборудованная зона коворкинг-пространства, аудитория-трансформер, общежитие-гостиница (S= 3069,6 кв.м) «Роза ветров», где расположен буфет. Все учебные аудитории оборудованы учебной мебелью, оснащены мультимедийным комплексом, имеют выход в интернет. Компьютеры объединены в локальную компьютерную сеть.
Программно-методические материалы представлены разработками по дистанционному обучению, рекомендациями областного учебно-методического объединения, дополнительными профессиональными образовательными программами повышения квалификации (55 программ) и т.д.(http://dpo53.ru/).
Информационные ресурсы: единая локальная сеть, высокоскоростной интернет, сайт http://dpo53.ru/, образовательные платформы, библиотека ЛитРесс, РИБЦ, аймайнд.ру.
РИПР располагает библиотекой. Слушателям и преподавателям программ предоставлен комплекс основных и дополнительных сервисных услуг библиотеки: многоаспектный поиск информации в электронном каталоге.
| Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий | Вид занятий | Наименование оборудования, программного обеспечения |
| Аудитории «РИПР» (единая интерактивная система ActiveBoard + Акустическая система), лекционный зал и конференц зал (интерактивный комплекс ActiveBoard); интерактивные аудитории с необходимым количеством ноутбуков с выходом в сеть Интернет | Лекции, практические занятия, семинарские занятия, выездные занятия, семинары по обмену опытом, консультации, промежуточный контроль в виде зачета, контрольной работы, итоговый экзамен | Мультимедийное оборудование, оборудование для проведения занятий с применением вебтехнологий, ноутбуки, видеокамера, фотокамера. Презентации, материалы для работы слушателей |
6. Информация о вакантных местах за счет бюджетных ассигнований направляется в органы управления образованием муниципальных районов и городского округа в период формирования заявок перед началом учебного года.
Информация о вакантных местах для приема по договорам платных образовательных услуг располагается в разделе «Платные образовательные услуги».
7. Адаптированные образовательные программы (АОП), общеобразовательные и профессиональные образовательные программы в РИПР не реализуются.
_______________________________________________________________________________________________________________
Приказ об утверждении положения о внутренней системе оценки качества образования ГОАУ РИПР
Программа развития ГОАУ ДПО «Региональный институт профессионального развития»
на 2021-2025 годы
Приказ об утверждении положения о внутренней системе оценки качества образования ГОАУ РИПР
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Дошкольное образование: элементарные математические и естественно-научные представления.
Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации о повышении качества математического и естественно-научного образования дошкольным образовательным организациям предстоит проанализировать качество образовательной работы и активизировать поиск наиболее целесообразных и эффективных технологий работы с детьми.
В разделе «Дошкольное образования» размещена информация об изданных учебно-практических пособиях по данным направлениям.
Предлагаем всем желающим подключиться к нашему исследовательскому телеграмм-каналу
Архив ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
План работы региональных стажировочных площадок на 2022 год
- В настоящий момент отдел дошкольного и начального общего образования объединяет работу с педагогами различных категорий по следующим направлениям:
- дошкольное образование;
- начальное образование;
- образование детей с ОВЗ и инклюзивное образование.
Основными направлениями деятельности отдела являются:
- Обеспечение повышения квалификации педагогов и профессиональная переподготовка;
- Распространение инновационного педагогического опыта;
- Сопровождение внедрения и реализации ФГОС ДО, НОО, ОВЗ;
- Сопровождение актуальных проектов в сфере образования;
- Научно-методическая деятельность;
- Участие в аналитике результатов мониторинговых исследований;
- Участие в работе профессиональных сообществ.
Приказ № 1045 от 20.09.19. О проведении апробации